Foxar

„Perfekt visualisieren, um perfekt zu verstehen. »

Foxar wurde gemeinsam mit Lehrern entwickelt und ist die Bildungsanwendung, die Lehrer und Schüler in Grund-, Mittel- und Oberschulen unterstützt. Mit Foxar verstehen die Schüler die Konzepte der Physik, Chemie, Mathematik, Lebens- und Geowissenschaften, Astronomie, Geographie, ... leichter und schneller.

- Mehr als 100 interaktive Modelle in 3D und Augmented Reality

- Entspricht dem Lehrplan der Schule: Die Modelle werden aus dem offiziellen Lehrplan des Nationalen Bildungswesens erstellt.

- Lehrerunterstützung und -überprüfung: Foxar kann sich auf seine Lehrergemeinschaft verlassen, die die Genauigkeit und pädagogische Qualität der Modelle sicherstellen

- Ideal für den Unterricht: Nutzung durch den Schüler einzeln, in Gruppen; oder vom Lehrer, der das Modell der ganzen Klasse zeigt

- Ein sehr großer Teil der Inhalte ist kostenlos im Open Access zugänglich. Um alle Inhalte freizuschalten, ist eine kostenlose Registrierung erforderlich.

- Die Anwendung enthält keine Werbung und sammelt keine personenbezogenen Daten. Statistische Daten werden anonym erhoben (Anzahl der Aufrufe der Anwendung, Modelle etc.)

Unser Team fügt sehr regelmäßig Modelle hinzu (jede Woche)

Wir verbessern Foxar ständig, Sie können uns unter equipe@foxar.fr schreiben, um uns Ihr Feedback zu geben oder Verbesserungen, Modellideen oder andere Informationen vorzuschlagen.

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*** URSPRUNG ***

Das Ziel von Foxar ist es, so vielen Schülern wie möglich zu ermöglichen, die abstrakten Punkte des Schullehrplans von der Grundschule bis zum Gymnasium besser zu visualisieren und damit besser zu verstehen.

Der Ursprung von Foxar ist der Wunsch, ein Projekt zu schaffen, das sinnvoll und nützlich für die Gesellschaft ist.

*** MITBAU ***

Foxar ist vollständig mit National Education zusammengebaut, das heißt vor allem mit einer großen Anzahl von Lehrern und Schülern, aber auch mit DANE, INSPÉ, Canopé-Workshops, Lehrerausbildern...

*** PRINZIP ***

Foxars Idee ist es, eine neue Form von Illustrationen zu schaffen, Illustrationen, die den Vorstellungen, die sie repräsentieren, treuer sind.

Ein 3D-animiertes und interaktives Modell bietet allen Schülern das gleiche hohe Visualisierungsniveau und damit das gleiche hohe Verständnisniveau.

Schülerinnen und Schüler in Schwierigkeiten sind in der Regel diejenigen, die am meisten von dieser Art von Hilfsmittel profitieren, wodurch es möglich ist, die Kluft innerhalb der Klassen einfach zu verringern.

*** BÜCHEREI ***

Foxar ist also eine Bibliothek von 3D-Bildungsmodellen, die weder den Kurs noch den Lehrer ersetzen, sondern nur die üblichen Illustrationen.

Jedes Modell kann in Augmented Reality oder in klassischem 3D betrachtet werden.

*** FORSCHUNGSARBEIT ***

Seit seinen Anfängen im Jahr 2018 wurde das Foxar-Projekt in Partnerschaft mit der öffentlichen Forschung durch Forschungsexperimente entwickelt, die mit 3 Labors durchgeführt wurden, die auf Kognitionswissenschaft und Lernen spezialisiert sind:

— Das LEAD (Labor für das Studium des Lernens und der Entwicklung) in Dijon

— Das LP3C (Labor für Psychologie, Kognitions- und Verhaltenskommunikation) von Rennes

— Das Labor ADEF (Lernen, Didaktik, Bewertung, Ausbildung) in Aix-Marseille

Die Ergebnisse der Experimente ermöglichen uns:

— Kennen Sie die Bedürfnisse von Lehrkräften in Bezug auf Lehrmittel.

— Um die Relevanz eines solchen Tools zu überprüfen, um die potenziellen Anwendungsfälle wahrzunehmen, um die entsprechenden Inhalte zu entwickeln (in Tutorien, praktischen Arbeiten, Autonomie, Gruppenarbeit usw.).

— Messung des Mehrwerts von 3D und Augmented Reality im Vergleich zu anderen Medien.

— Perfektionierung der Ergonomie, damit das Werkzeug möglichst intuitiv zu bedienen ist.

Weitere Informationen auf https://foxar.fr